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“四個結合”推進基層黨組織“兩學一做”專題教育工作
時 間: 2016/7/11    

 

目前,“兩學一做”學習教育正如火如荼開展,這次學習教育是從“關鍵少數”向全體黨員拓展,從集中性教育活動向經常性教育延伸。要在全體黨員中開展好學習教育活動,就要分門別類制定好學習計劃,才能確保專題教育取得實效。在全體黨員中,農村基層黨員是聯系服務群眾的橋梁和紐帶,是帶動群眾增收的中堅力量。開展好農村基層黨組織的“兩學一做”學習教育活動,有利于助推國家方針政策的有效落實,提高農村黨員帶頭致富能力,增強農村工作活力。針對農村基層黨員的特點,個人認為開展好“兩學一做”學習教育活動,要做到“四個結合”。

結合農村黨員實際,確保學有成效。農村黨員點多、面廣,文化參差不齊,情況復雜。在學習過程中,要針對這一特點,采取有效的方式組織學習。本次專題學習的內容非常明確,一是黨章黨規,二是習總書記系列重要講話。如何將這些內容組織農村黨員學好,就不能簡單的照本宣科、大水漫灌。這樣的話,你念一遍,他聽一遍,不但沒有效果,可能還會引起反感。要將黨章黨規中的相關條款,系列重要講話中關乎農村和農業發展的相關精神,進行深入解讀,用通俗易懂的語言講給基層黨員,讓他們真正明白黨員的權利和義務,明白講話的基本內涵,做到學有所獲。

結合農村工作實際,達到學以致用。農村工作頭緒復雜、種類繁多,群眾的知識水平和認識水平也有限,因此不是簡單的講政策、講法律就能完成工作任務。而是將理論知識和工作實際相結合,在具體的學習過程中,要結合培育和踐行社會主義核心價值觀,開展政策宣傳教育,提高農村精神文明程度。結合“優良家訓進萬家”、“村規民約再修訂”、“道德模范我評議”等活動,加強基層黨員大局意識,強化群眾思想道德建設,通過思想覺悟的提高,促進產業發展的熱情,真正達到學有所用。

結合惠農政策,推進當前工作。在專題學習教育過程中,不要只為了學習而學習,要結合當前國家相關的惠農政策,一并組織學習,通過政策的解讀,讓廣大黨員干部充分理解政策內涵,推動精準脫貧、產業建設、防汛防滑、安全生產等各項工作制度化、規范化、常態化。通過加強對黨員的政策宣傳,教育廣大黨員懂規矩、守紀律、懂政策、懂法律,自覺發揮模范帶頭作用,自覺加強團結協作,主動化解社會矛盾,促進社會和諧發展。

結合村情實際,理清發展思路。在學習的過程中,要注重互動交流,在黨員群眾明確相關政策的基礎上,廣泛收集社情民意信息,提出當前工作改進措施,征求村域發展的意見建議,結合村上實際情況,與黨員群眾共同制定發展措施和整村發展規劃。推動村兩委班子建設,推動整村經濟發展,實現脫貧致富。

 
   作者: 何益新  源自:本站原創  已閱讀: 次      
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